Projets individuels

Projet de Correspondance "Clément Aplati" CE1

 Dans le livre de Jeff Brown,"Clément aplati" (illustré par Tony Ross. Editions Gallimard Folio Cadet), le personnage de Clément aplati profite de sa taille pour découvrir le monde. Le projet Clément Aplati consiste à mettre en oeuvre une correspondance entre plusieurs classes. Chaque classe a fait parvenir un Clément et une Clémentine ainsi qu'un dossier de présentation de sa région à chacune des classes partenaires.

Les compétences suivantes ont été travaillées :

Langage oral :

• Réagir et s'exprimer au sujet du livre étudié

Lecture et compréhension de l'écrit :

• Comprendre un texte (fiche de lecture pour chaque chapitre)
• Lire à voix haute.

Production d'écrit :

• Trouver et organiser des idées, élaborer des phrases et les écrire (Ecriture individuelle d'un texte sur les avantages et inconvénients de la condition physique de Clément)

Enseignements artistiques :

• Réaliser des productions plastiques de natures diverses (figurines, garde-page, habillement des Cléments et des Clémentines, travaux à partir des tableaux de Fernand Léger)

Questionner le monde :

• Situer un lieu sur une carte. identifier les paysages et en connaître les principales caractéristiques.

Enseignement moral et civique  :

• La sensibilité : soi et les autres (Clément est différent. Travail sur le regard que les autres portent sur lui).
• Le droit et la règle : Des principes pour vivre avec les autres (réflexion sur les interdits : dans le livre, il y a un vol de tableau.)
• L'engagement : Agir individuellement et collectivement (Clément aide à arrêter les voleurs. Son frère l'aide à retrouver son apparence normale car Clément souffre du regard des autres)

Projet Musique Moyenne Section

 Un projet musique a été mené avec les élèves de Moyenne Section. Il s’agissait de leur faire découvrir :

• les instruments de musique et leurs différents sons (visite de la Cité de la Musique et intervention en classe de musiciens professionnels) 

• des albums de littérature de jeunesse et des imagiers en lien avec ce thème

• des comptines et des chansons en français et en anglais

• des pays à travers différents instruments de musique (spectacle Planète-mômes Julien et les copains du monde)

A travers ce projet, ils ont développé des compétences dans les domaines suivants : 

• Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions 

• Agir, s’exprimer, comprendre à travers l’activité physique  

• Agir, s’exprimer, comprendre à travers les activités artistiques 

• Explorer le monde

Le projet a abouti sur :

• un petit spectacle devant les parents: présentation d’un chant gestué à l’occasion des English Days

• un livre de devinettes sur les instruments de musique, créé et illustré par les élèves.